To kolejny etap działań edukacyjnych, które realizujemy jako Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution – projekt finansowany jest przez Ministerstwo Edukacji i objęty patronatem Kuratorium Oświaty w Lublinie.

Tym razem młodzież z Parczewa zamieniła szkolną aulę w salę obrad Parlamentu Europejskiego. W roli mówców wystąpili uczniowie klas pierwszych, którzy debatowali nad tematem:

„Czy Polska powinna poprzeć unijną uchwałę nakazującą obowiązkowe lekcje o hejcie i bezpieczeństwie w internecie?”

Młodzież z głosem i odwagą

Dyskusja była pełna pasji, emocji i świetnych argumentów.

Strona propozycji przekonywała, że lekcje o hejcie to inwestycja w bezpieczeństwo młodych ludzi i w kulturę szacunku.

Z kolei strona opozycji broniła stanowiska, że o edukacji powinna decydować Polska, a nie Bruksela.

Po głosowaniu publiczności zwyciężyła strona przeciwna wprowadzeniu obowiązkowych lekcji o hejcie, ale to nie wynik był najważniejszy — liczyła się dyskusja, refleksja i umiejętność argumentacji.

Z pasją i zaangażowaniem

Debatę poprowadził Adam Kościańczuk, dziennikarz i prezenter TVP3 Lublin, który wprowadził młodzież w zasady debaty oksfordzkiej z humorem i ogromnym zaangażowaniem.

 „Młodzież potrafi rozmawiać o trudnych tematach lepiej niż wielu dorosłych. Wystarczy dać im przestrzeń, szacunek i zasady.

To była prawdziwa lekcja odwagi i logicznego myślenia” – powiedział Adam Kościańczuk po zakończeniu wydarzenia.

W temat emocji i hejtu w sieci wprowadził uczestników Rafał Koszyk, psycholog sportowy i influencer, który od lat współpracuje z młodzieżą i sportowcami.

 „Hejt to nie tylko słowa – to emocje, które mogą ranić.

Dlatego tak ważne jest, żeby młodzi ludzie uczyli się rozumieć emocje, reagować z empatią i nie bać się zabierać głosu.

Ta debata pokazała, że młodzież naprawdę chce rozmawiać i działać mądrze” – podkreślił Rafał Koszyk.

Goście i podziękowania

Podczas wydarzenia byli z nami:

Marta Daniewska – wiceprezes,

oraz Urszula Jóśczuk, p.o. kierownika Wydziału Edukacji i Spraw Społecznych w Starostwie Powiatowym w Parczewie,

która reprezentowała Starostę Parczewskiego Janusza Hordejuka i pełniła funkcję sekretarza debaty.

Dziękujemy Dyrektorowi I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika – Jerzemu Świciowi,

a także wszystkim nauczycielom i uczniom, którzy z ogromnym zaangażowaniem przygotowali się do tego wydarzenia.

Młodzież 2.0 – Aktywnie bez hejtu

Projekt „Młodzież 2.0 – Aktywnie bez hejtu” to przestrzeń, w której młodzi ludzie uczą się, jak rozmawiać z szacunkiem, jak budować swoje emocje i jak reagować na hejt.

Pokazujemy, że edukacja może być ciekawa, nowoczesna i naprawdę potrzebna.

Bo młodzi mają głos. Młodzi potrafią debatować. Młodzi potrafią zmieniać świat. 

 Projekt finansowany przez Ministerstwo Edukacji, pod patronatem Kuratorium Oświaty, realizowany przez Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution.

Artykuł Polska w UE – Głos Młodych! Debata Europejska w Parczewie pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.

W grze udział wzięli uczniowie klas siódmych i ósmych, którzy zostali podzieleni na siedem dziesięcioosobowych drużyn. Każda z nich miała do wykonania serię zadań rozwijających współpracę, komunikację i logiczne myślenie. Na stacjach takich jak „Układanka zdania”, „Stacja Stop Hejt – scenka”, czy „Quiz o Unii Europejskiej”, młodzież mogła sprawdzić się zarówno w pracy zespołowej, jak i w refleksji nad emocjami i wartościami, które pomagają budować kulturę dialogu.

Gra terenowa miała również wymiar edukacyjny i wychowawczy – poprzez zabawę uczniowie uczyli się, jak rozpoznawać hejt, jak reagować na przemoc słowną oraz jak wspierać innych w sytuacjach konfliktowych. Wszystkie zadania zostały opracowane tak, aby każdy uczestnik był zaangażowany i miał wpływ na wynik drużyny, co wzmacniało poczucie odpowiedzialności i współdziałania.

Wydarzenie w Parczewie pokazało, że młodzież potrafi nie tylko świetnie współpracować, ale również z empatią i dojrzałością podchodzić do tematów społecznych. To kolejny dowód na to, że projekt „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu” skutecznie łączy edukację emocjonalną, profilaktykę i działania integracyjne w nowoczesnej, atrakcyjnej formie.

⸻

📍 Projekt realizowany przez Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution we współpracy z psychologami, trenerami i edukatorami, w ramach programu Ministerstwa Edukacji Narodowej „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”.

Artykuł 🧩 Gra terenowa „Aktywnie Bez Hejtu” w Szkole Podstawowej nr 3 im. Króla Władysława Jagiełły w Parczewie pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.

Hejt i presja to zjawiska, które coraz częściej dotykają młodych ludzi – zarówno w sieci, jak i w świecie realnym. Dla wielu nastolatków jedno złośliwe zdanie może być początkiem poważnego kryzysu emocjonalnego. A przecież to właśnie nauczyciele i trenerzy są tymi, którzy widzą młodych codziennie – na lekcji, w szatni, na boisku.
To oni jako pierwsi mogą dostrzec, że coś się zmieniło: że uczeń przestał patrzeć w oczy, że zawodnik unika treningu, że ktoś nagle milknie, choć wcześniej był duszą drużyny.

Właśnie o tym rozmawiano podczas warsztatów dla nauczycieli i trenerów z Klubu Sportowego Widok Lublin, które poprowadzili Marek Saganowski, trener i były reprezentant Polski, oraz Rafał Koszyk, psycholog sportu i edukator projektu „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”.

⸻

🧠 Psychologia w praktyce – jak rozpoznać, że dziecko potrzebuje pomocy?

Podczas warsztatów uczestnicy uczyli się czytać zachowania, nie tylko słowa.
Bo młody człowiek rzadko mówi wprost „mam problem” — dużo częściej pokazuje to przez swoje zachowanie:
• wycofanie z kontaktu,
• spadek zaangażowania,
• drażliwość,
• zmiany w nastroju,
• brak energii lub nagłą obojętność wobec tego, co wcześniej było dla niego pasją.

Rafał Koszyk tłumaczył, że każdy z tych sygnałów to nie problem do naprawienia, ale emocja do zauważenia.

„Dziecko, które się wycofuje, nie potrzebuje natychmiastowych rozwiązań – potrzebuje, żeby ktoś zobaczył, że mu trudno. Reakcja nauczyciela czy trenera może być dla niego jak pierwsza kotwica – sygnał: nie jesteś sam.”

W trakcie zajęć trenerzy i pedagodzy pracowali w małych grupach nad realnymi sytuacjami, z którymi stykają się na co dzień. Wspólnie tworzyli katalog dobrych reakcji:
• jak reagować, gdy ktoś staje się ofiarą hejtu,
• jak rozmawiać z uczniem lub zawodnikiem, który się zamyka,
• jak mądrze włączyć w pomoc rodziców,
• i jak zachować równowagę między dyscypliną a empatią.

⸻

⚽ Sport i szkoła to nie tylko wynik – to relacja

Marek Saganowski zwrócił uwagę, że presja w sporcie często zaczyna się od dorosłych.

„Zawodnik, który czuje, że może popełnić błąd, rozwija się szybciej. Zawodnik, który gra pod strachem, blokuje się. A to właśnie my – trenerzy i nauczyciele – budujemy przestrzeń, w której młodzi albo rosną, albo gasną.”

To przesłanie stało się motywem przewodnim warsztatów.
Bo zarówno na lekcji, jak i na boisku, dziecko potrzebuje dorosłego, który nie tylko wymaga, ale też rozumie emocje stojące za zachowaniem.

⸻

💬 Podsumowanie Rafała Koszyka

Na zakończenie warsztatów Rafał Koszyk podsumował spotkanie słowami, które mocno zapadły w pamięć uczestnikom:

„Hejt rzadko zaczyna się głośno. Najczęściej to pojedynczy żart, spojrzenie, wykluczenie z rozmowy. Ale kiedy nikt nie reaguje, to zaczyna rosnąć – i wtedy już boli naprawdę.
Nauczyciel i trener nie są terapeutami, ale mają coś, czego żaden algorytm nie zastąpi – relację, uważność i moment, w którym mogą powiedzieć: Zauważyłem Cię. Widzę, że coś się dzieje. Czasem to wystarczy, by dziecko poczuło się bezpiecznie.”

⸻

Warsztaty w Klubie Widok Lublin były częścią projektu „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”, realizowanego przez Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution.
To inicjatywa, która łączy świat sportu, edukacji i psychologii, pokazując, że walka z hejtem zaczyna się nie w internecie, ale w codziennej relacji – w szkole, na treningu i w rozmowie dorosłego z dzieckiem.

Artykuł Treningi z nauczycielami i trenerami – Nauczyciele i trenerzy – pierwsi, którzy mogą zauważyć hejt pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.

Na początku warsztatów padło pytanie: „Kto z Was spotkał się z hejtem?”. Ponad połowa sali podniosła ręce. W tej krótkiej chwili widać było, że problem hejtu nie jest czymś odległym – to codzienność wielu młodych ludzi.

Warsztaty miały charakter interaktywny – zamiast jednostronnych wykładów pojawiła się rozmowa, ćwiczenia i wymiana doświadczeń. Młodzież mówiła otwarcie o hejcie w sieci, wyśmiewaniu w klasie, presji rówieśniczej, ale też o sile wsparcia kolegów i koleżanek.

„Dobrze, że ktoś wreszcie z nami o tym rozmawia, a nie udaje, że problem nie istnieje” – powiedziała jedna z uczestniczek.

Spotkanie poprowadził zespół ekspertów, którzy z różnych perspektyw pokazali, jak radzić sobie z hejtem:

• Rafał Koszyk – Racjonalny Psycholog mówił o emocjach i o tym, jak budować w sobie odporność psychiczną. „Hejt zawsze mówi więcej o hejterze niż o Tobie” – podkreślał.
• Marek Saganowski – piłkarz, trener i motywator podzielił się doświadczeniami ze swojej kariery. „W sporcie i w życiu zawsze znajdą się ludzie, którzy chcą Cię zatrzymać. Ale to Ty decydujesz, czy idziesz dalej.”
• Ariel Jakubowski – trener, były reprezentant Polski wskazywał na siłę drużyny i współpracy. „Kiedy jesteś częścią zespołu, nie jesteś sam – i to daje przewagę nad hejtem.”
• Adam Kościanczuk – dziennikarz telewizyjny i influencer „Cud z Parczewa” pokazał, jak media i social media potrafią jednocześnie wspierać i krzywdzić. Mówił o odpowiedzialności za słowo i o tym, że influencer może być głosem zmiany. „Jeśli masz zasięgi – masz też odpowiedzialność. To, co wrzucasz, może komuś dodać skrzydeł albo je podciąć.”

Dzięki tej różnorodności uczniowie usłyszeli wiele ważnych perspektyw – psychologiczną, sportową i medialną. Każdy z prowadzących zostawił młodzieży coś innego: narzędzia, inspirację, doświadczenie, które mogą wykorzystać na co dzień.

Na zakończenie uczniowie podkreślali, że te warsztaty dały im nie tylko wiedzę, ale i poczucie, że nie są sami:

„Tu mogliśmy mówić szczerze, bez oceniania. To ważne, bo często brakuje nam przestrzeni do takich rozmów” – powiedział jeden z licealistów.

Warsztaty w liceum udowodniły, że młodzi ludzie chcą rozmawiać o hejcie, emocjach i presji. Potrafią słuchać, zadawać pytania i szukać rozwiązań. A my, poprzez projekt „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”, możemy dać im wsparcie i narzędzia do budowania lepszej, bardziej empatycznej codzienności.

Bo zamiast hejtu można wybrać siłę, solidarność i charakter.

Artykuł Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu w Liceum pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.

W warsztatach wzięło udział aż 120 uczniów. Najpierw wszyscy spotkali się wspólnie na sali gimnastycznej, a następnie zostali podzieleni na mniejsze grupy. Każdy trener i ekspert prowadził zajęcia rotacyjnie, tak aby każda grupa mogła skorzystać z innego rodzaju warsztatu i spojrzeć na problem hejtu z różnych stron.

O tym, co wydarzyło się w Parczewie, opowiadają koordynatorka projektu Marta Daniewska oraz Marek Saganowski, prezes stowarzyszenia.

⸻

Jaki jest cel tego projektu?

Marta Daniewska:
– Naszym celem jest wsparcie młodych ludzi w radzeniu sobie z hejtem, który niestety stał się codziennością. Chcemy pokazać, że hejt nigdy nie jest normą. Uczymy młodzież, jak go rozpoznawać, jak reagować, ale też jak wspierać innych i jak nie nakręcać spirali agresji. To projekt o budowaniu siły, empatii i poczucia własnej wartości.

Marek Saganowski:
– Dla mnie ważne jest to, żeby młodzież wiedziała, że nie jest sama. Sport zawsze uczył mnie pracy zespołowej – i tu jest podobnie. Chcemy, żeby młodzi zobaczyli, że razem mogą więcej i że potrafią zmieniać rzeczywistość wokół siebie.

⸻

Jak wyglądały pierwsze warsztaty w Parczewie?

Marta Daniewska:
– Zaczęliśmy od wspólnego spotkania z całą grupą 120 uczniów, a później podzieliliśmy ich na mniejsze zespoły. Każdy trener prowadził warsztaty w formie rotacji – tak, by każdy uczeń doświadczył różnych ćwiczeń i tematów. Rozmawialiśmy o tym, czym różni się hejt od krytyki, odgrywaliśmy scenki, analizowaliśmy sytuacje z życia i internetu. Uczniowie bardzo szczerze opowiadali o swoich doświadczeniach.

Marek Saganowski:
– Najbardziej uderzyło mnie to, że młodzi tak szybko się otworzyli. To pokazuje, jak bardzo potrzebują rozmowy, bez oceniania i zrozumienia ich emocji.

⸻

Czy uczniowie często spotykają się z hejtem?

Marta Daniewska:
– Niestety tak. Kiedy padło pytanie: kto z was doświadczył hejtu? – na 30 osób ponad połowa podniosła ręce. A to tylko fragment większej grupy. To nie są suche liczby, to konkretne dzieci, które widzimy w szkołach. Hejt dotyczy ich wyglądu, pasji czy nawet ocen.

Marek Saganowski:
– I właśnie dlatego takie warsztaty są tak potrzebne. Bo dzieci często nie wiedzą, jak reagować, a my chcemy im pokazać, że mogą szukać wsparcia i że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie.

⸻

Czy warsztaty mogą realnie pomóc młodzieży?

Marta Daniewska:
– Zdecydowanie tak. One nie są tylko teorią – to praktyczne narzędzia, które dają młodym poczucie sprawczości. Widzą, że nie muszą być biernymi świadkami i że każdy z nich ma wpływ. To bardzo ich wzmacnia.

Marek Saganowski:
– Po takich spotkaniach często słyszymy, że młodzież czuje ulgę, bo mogła głośno powiedzieć o tym, co przeżywa. I to jest dla nas największy dowód, że warto.

⸻

A co z rodzicami i nauczycielami?

Marta Daniewska:
– Dla nich także przewidzieliśmy warsztaty. Chcemy pokazać, jak rozumieć świat młodych, jak reagować, kiedy dziecko doświadcza hejtu, i jak wzmacniać je na co dzień. Bo to właśnie dom i szkoła są pierwszym miejscem, gdzie młody człowiek może dostać wsparcie.

Marek Saganowski:
– W sporcie zawsze powtarzam: gramy w jednej drużynie. I tutaj jest tak samo – rodzice, nauczyciele i dzieci muszą mówić jednym głosem: że hejt nie ma prawa być akceptowany.

⸻

Artykuł „Młodzież 2.0 – Aktywnie bez hejtu” w Parczewie- pierwsze warsztaty za nami. pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.

Wystartowaliśmy z ogólnopolskim projektem „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”, który potrwa do grudnia 2025 roku. To nie kampania plakatowa, ale realne spotkania, rozmowy, warsztaty i działania, które mają sens — bo powstają z udziałem młodzieży i ludzi, którzy rozumieją ich świat.

Projekt realizujemy w województwach lubelskim i mazowieckim, ale jego zasięg jest ogólnopolski — dzięki webinarom, materiałom wideo, stronie internetowej i aktywności w mediach społecznościowych.

⸻

Co planujemy?

 Kampania edukacyjna w internecie (czerwiec–lipiec)

• filmy edukacyjne o hejcie, emocjach, fake newsach,

• posty, rolki i grafiki w social mediach,

• webinary z udziałem znanych i autentycznych gości (m.in. Marek Saganowski, Katarzyna Bujakiewicz, Ariel Jakubowski, Rafał Koszyk)

• przekaz kierowany do młodzieży i dorosłych – bez moralizowania, za to z emocjami i prawdą.

 Materiały edukacyjne (sierpień)

• broszury dla młodzieży, rodziców i nauczycieli,

• scenariusze zajęć o hejcie, odporności psychicznej i komunikacji,

• wersje PDF, audio i dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

 Warsztaty dla młodzieży (wrzesień)

• 10 intensywnych dni spotkań w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych,

• tematy: hejt, stres, emocje, empatia, presja rówieśnicza, reagowanie na przemoc,

• interaktywna forma: case studies, scenki, symulacje, storytelling,

• prowadzą m.in. psycholodzy, funkcjonariusze cyberpolicji, trenerzy mentalni i sportowcy.

 Spotkania z rodzicami i nauczycielami (wrzesień/październik)

• jak rozpoznawać symptomy hejtu i wykluczenia,

• jak wspierać młodzież w sytuacjach kryzysowych,

• jak rozmawiać z dziećmi o trudnych tematach.

 Gra terenowa „Obywatelska Misja 2.0” (październik)

• gra edukacyjna dla młodzieży z elementami fabuły, rywalizacji i pracy zespołowej,

• tematy: demokracja, Unia Europejska, mowa nienawiści, odpowiedzialność online,

• scenariusz i prowadzenie przez profesjonalny zespół animatorów.

 Debata Europejska „Polska w UE – głos młodych” (październik)

• symulacja obrad Parlamentu Europejskiego z udziałem młodzieży,

• uczniowie wcielają się w europosłów, zabierają głos, uczą się argumentować,

• pokazujemy, że ich głos naprawdę się liczy.

 Akcja finałowa „Bez hejtu – z odwagą!” (listopad)

• podsumowanie wszystkich działań,

• prezentacje młodzieży, wystąpienia zaproszonych gości,

• wystawy prac, wideo, relacje z wydarzeń, ogłoszenie efektów projektu.

⸻

Kto za tym stoi?

Projekt prowadzi Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution, a działania koordynuje Marta Daniewska, od lat związana z edukacją, sportem i działaniami społecznymi.

W projekt zaangażowani są m.in.:

• Marek Saganowski – ambasador i współtwórca projektu,

• Ariel Jakubowski – trener, pedagog, edukator,

• Rafał Pajnowski – psycholog sportowy,

• Adam Kościańczuk – dziennikarz i edukator medialny,

• Katarzyna Bujakiewicz, Basia Szmydt – gościnie webinarów i spotkań,

• funkcjonariusze policji z wydziałów ds. cyberprzestępczości.

⸻

Dla kogo to wszystko?

• dla młodzieży w wieku 12–19 lat,

• dla nauczycieli i wychowawców,

• dla rodziców, trenerów i opiekunów,

• dla każdej osoby, która chce wiedzieć, jak reagować i wspierać.

⸻

Na jaką skalę?

• 300 uczestników bezpośrednich (młodzież)

• 30+ dorosłych (nauczyciele, trenerzy, rodzice)

• min. 20 wydarzeń i warsztatów

• dotarcie online: ponad 50 000 odbiorców

⸻

Dlaczego to robimy?

„Bo młodzież dziś naprawdę potrzebuje wsparcia. Nie kolejnego wykładu, tylko przestrzeni, gdzie może pogadać, zapytać, posłuchać – i nauczyć się działać.

To nie jest projekt na chwilę – to początek większej zmiany.”

— Marta Daniewska, koordynatorka projektu

Artykuł Co się będzie działo w ramach projektu „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”? pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.

Dlaczego ten projekt powstał?

Bo młodzież dziś żyje w świecie, w którym hejt, presja i ciągłe ocenianie w sieci są codziennością. Brakuje im bezpiecznej przestrzeni do rozmowy, zrozumienia i działania. Dlatego powstał projekt „Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu”, który realizujemy jako Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution, z dofinansowaniem Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Jak mówi Marta Daniewska, koordynatorka projektu:

„Nie chcemy mówić młodym, co mają czuć. Chcemy z nimi rozmawiać. Dawać im narzędzia, by sami potrafili działać, reagować i wspierać innych.”

⸻

Co robimy w ramach projektu?

Projekt obejmuje działania skierowane do młodzieży w wieku 12–19 lat, a także ich rodziców, nauczycieli i trenerów. Działamy kompleksowo – edukujemy, budujemy świadomość i pokazujemy, jak można realnie przeciwdziałać hejtowi.

Nasze działania:

1. Warsztaty stacjonarne w szkołach i klubach sportowych

– Młodzież uczy się, jak rozpoznawać mowę nienawiści, reagować i wspierać innych.

– Zajęcia prowadzą trenerzy, psycholodzy, sportowcy i edukatorzy.

2. Webinary z inspirującymi gośćmi

– Rozmowy z osobami, które mają realne doświadczenie w świecie sportu, mediów i psychologii, m.in.:

• Katarzyna Bujakiewicz (aktorka, mama, aktywistka)

• Marek Saganowski (były reprezentant Polski, trener)

• Ariel Jakubowski (nauczyciel, trener, świadek tragicznych wydarzeń wśród uczniów)

• Rafał Koszyk (trener mentalny, psycholog)

3. Debata Europejska – głos młodych

– Symulacja obrad Parlamentu Europejskiego z udziałem młodzieży, poruszająca kwestie hejtu, wolności słowa i odpowiedzialności w sieci.

4. Materiały edukacyjne

– Broszury i komiksy dla młodzieży i rodziców.

– Scenariusze zajęć dla nauczycieli.

– Infografiki, ćwiczenia i poradniki wspierające zdrowie psychiczne i cyfrowe kompetencje.

⸻

Po co to wszystko?

 Bo aż 1 na 3 nastolatków doświadcza hejtu w internecie.

 Bo wielu młodych nie wie, jak reagować, gdy ktoś ich atakuje lub gdy są świadkami przemocy słownej.

 Bo świat cyfrowy może być miejscem wsparcia, a nie zagrożenia – ale tylko wtedy, gdy damy młodzieży narzędzia i siłę.

⸻

Cytaty uczestników i ekspertów:

„W szkole miałem sytuacje, gdzie ktoś był wyśmiewany. Teraz wiem, jak reagować – nie tylko scrollować dalej.”

– uczestnik warsztatów

„To nie są łatwe tematy. Ale jeśli my, dorośli, nie zaczniemy ich poruszać z młodymi, to kto?”

– Ariel Jakubowski

„To projekt, który daje dzieciakom realną siłę. A nie tylko wykład i do domu.”

– Kasia Bujakiewicz

⸻

Kto za tym stoi?

Projekt realizowany jest przez Stowarzyszenie Marka Saganowskiego Sport Evolution, we współpracy z psychologami, pedagogami, trenerami i influencerami.

Koordynatorką projektu jest Marta Daniewska, która od lat działa na rzecz młodzieży, edukacji i sportu.

Jak podkreśla:

„Znamy świat młodzieży, bo od lat współpracuje z nimi przy różnych projektach. To nie kampania pod publiczkę – to konkretna odpowiedź na ich realne problemy.”

⸻

Chcesz dowiedzieć się więcej? Chcesz, by kolejny projekt zawitał do Twojej szkoły lub klubu?

 Napisz do nas: stowarzyszenia.sagana@gmail.com

Artykuł Młodzież 2.0 – Aktywnie Bez Hejtu pochodzi z serwisu Stowarzyszenie Sagana.